Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понимать, как происходит процесс овладения речью.

Просто "заговорить" недостаточно. За период дошкольного детства малышу необходимо освоить основы грамматики и синтаксиса. В норме дошкольник умеет использовать предлоги, строить новые слова при помощи суффиксов, согласовать слова по роду, падежу и числу. 

Нормальное развитие речи - залог будущей успешности маленького человечка в школе. Начало обучения в школе - период наивысшей нагрузки на психические способности ребенка. Первоклассник должен усваивать большие объемы информации, осваиваться в новой системе требований и правил, постоянно взаимодействовать с учителем и одноклассниками. Если при этом ребенку приходится одновременно наверстывать овладение грамотной речью, об успешной адаптации и хорошей учебе можно забыть. 

Что может помочь в освоении правильной речи? С четырехлетнего возраста ребенок способен слышать и различать ошибки в речи других детей. Со временем приходит способность фиксировать и свои ошибки. Однако если малыш говорит мало, нечетко произносит многие звуки, то он лишен возможности слышать и оценивать свою речь. Во время учебы подобная грамматическая глухота способна сыграть злую шутку. Что необходимо делать? Помогать малышу говорить, строить фразы, расширять словарный запас до начала освоения чтения и письма.